금년부터 5개년간 1,000억 투자

평가 결과 기록 방식 3등급 절대평가로 개선

교육인적자원부(부총리 겸 교육인적자원부 장관 김신일)는 문화적 창의성이 곧 국가경쟁력과 직결되는 21세기의 환경에 능동적으로 적응할 수 있도록 전인교육의 기틀을 마련하고자 심신이 건강하고, 문화 예술적 소양을 지닌 학생과 전문가 양성을 위한 체육ㆍ예술 교육 내실화 방안을 마련하였다.

이번에 마련한 내실화 방안은 ① 인성과 문화적 창의성 교육에 충실할 수 있는 학습 환경 개선을 위한 획기적인 재정 투자 ② 체육ㆍ예술 교과의 특성을 살리면서도 내신 활용성을 고려한 평가 기록 방식 개선 ③ 고등학교 선택 과목군 증대를 통한 학생들의 체육ㆍ예술 교과 이수 시간 및 선택 기회 확대를 주요 내용으로 하여 체육ㆍ예술 교육을 강화하고자 하는 정부의 의지를 담고 있다.

먼저, 학습 환경 개선을 위하여 금년부터 2011년까지 5개년 동안 총 1,000억원을 투자할 계획이다.

이를 위해, 07년 하반기에 시ㆍ도교육청의 체육ㆍ예술 교육 학습환경개선 5개년 계획을 심사하여 07년 특별교부금 200억원을 교부하고, 2008년부터는 시ㆍ도별 계획 및 성과에 따라 2011년까지 매년 200억원(지방비 대응 투자 포함)을 투자할 계획이다.

또한, 중장기적으로 시ㆍ도 교육청에 예술 교육 전담부서 설치 및 전공 전문직 배치, 다양하고 질 높은 교과용 도서 개발, 예술영재학교 설립, 초등학교 교과전담제 확대 등의 방안을 추진할 것이며, 추진 과정에 문화관광부 등 관련 부처와의 협력 체제를 강화해 나갈 것이라고 말했다.

이와 함께 현행 중ㆍ고등학교의 체육ㆍ예술 교과 서열식 평가 기록 방식이 2009학년도 신입생부터 3단계(우수, 보통, 미흡) 절대평가에 서술식 평가를 보완하는 방식으로 바뀌게 된다.

현행 중학교의 "석차 및 5등급(수, 우, 미, 양, 가)", 고등학교의 "원점수/평균(표준편차) 및 9등급" 학교생활기록부 기록방식은 폐지되고, 3등급(우수, 보통, 미흡) 절대평가 결과와 필요한 경우 등급의 의미를 보완할 수 있는 서술식(교과적성, 성취수준, 학습태도 등) 기록을 병행하는 방식으로 변경된다.

그동안 체육ㆍ예술 교과의 서열식 기록 방식이 교과의 특성을 반영하지 못하고 있는 문제를 해결하기 위해 한국교육개발원을 통한 정책연구(책임자 정택희) 및 의견수렴을 통하여 개선안을 확정하였다.

앞서 교육인적자원부는 07.2.28자 교육과정 개정 고시를 통해 고등학교의 선택 과목에서 체육과 예술 교과군을 분리하여 학생들의 교과 선택의 폭을 넓힐 수 있도록 하였다.

이번 대책은 획기적인 재정 투자, 평가방식 개선, 교육과정 개선 등을 통하여 우리 학교의 체육ㆍ예술 교육을 선진국 수준에 이르게 하기 위한 혁신 과제로 마련되었다.

이번에 마련한 내실화 방안은 건강한 체력, 안정된 정서, 풍부한 감성을 갖춘 학생을 기르는 전인교육 실현이라는 교육비전을 구현하기 위하여 정부 차원에서 처음으로 마련한 체육ㆍ예술 교육 내실화 중장기 대책이라는 의미를 갖는다.

교육인적자원부는 학생들은 평가의 부담에서 벗어나 예술적 심미성과 심신의 단련이라는 체육ㆍ예술 교과 교육 본래의 취지에 맞는 학습을 통하여 다양한 자기 계발의 기회를 갖게 될 것이며, 교사들은 전문성을 바탕으로 특색있는 교육을 할 수 있을 것으로 기대한다고 밝혔다.

                                                     2007.6.14

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